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《新民網》：http://news.xinmin.cn/rollnews/2011/12/21/13053238.html

雖然離期末考還有1個多月時間，但是上海各大培訓機構的寒假班已經紛紛上線，并開始接受報名。“今年假期雖然比較遲，但寒假班報名卻提前了。”上海恒高教育機構甘老師說。由于寒假時間短，因此寒假班在課程設計上不如暑期班花俏，興趣班不多，以補課為特點的課程班成為寒假班的主流。

特點：以短期課程為主

“寒假班跟暑期班不同，寒假班以短期課程為主，一般課程設計是6-7次的課時。”甘老師介紹說，該校今年寒假開設的課程班圍繞應試展開，包括語文，數(shù)學，物理，化學，英語，還有少量生物和歷史等小班課程。“課程基本上在7次左右，主要是“上學期知識梳理+新學期前瞻預習”，講授的知識以應試、技巧為主。”

記者通過調查新東方學校和恒高教育等知名機構發(fā)現(xiàn)，最先受到學生、家長關注的就是針對小學高年級以及初、高中生開設的同步輔導課程班，開課的時間也是6-7次左右。

某教育機構報名現(xiàn)場：

“要系統(tǒng)地學習一門課程，至少需要4周時間，但是寒假太短，其中又包括了春節(jié)，所以，寒假班課程的周期不能太長，不能像暑期班一樣，循序漸進地安排課時。”甘老師認為，寒假的特點，決定了寒假班要以應試和提高技巧為主。

課程：補習重在查漏補缺

恒高教育有關負責人甘老師談到，在備受關注的同步輔導領域，寒假班會針對學生秋季新學年的特點，有針對性地設計課程。

“在秋季學期中，學生從低年級升入高年級，尤其是小學升入初中、初中升高中，課程的轉變很大，很多學生在一開始會出現(xiàn)不適應，或多或少會落下一些課程，而初一、初二、高一、高二的課程又是中考、高考的重要內容，因此，這階段復習、鞏固已學的知識就顯得尤為重要了。”甘老師說。另外，新春開學后，是一個學年的第二學期，在學習規(guī)律上來講，與上學期的差別不大，所以以適應新學年為目的的預習就不宜過多。

總體而言，寒假補習應以復習、專題為主，重點在于查漏補缺。尤其是基礎稍弱、感覺有點跟不上學校老師進度的學生，需要抓緊寒假假期進行同步輔導、補習。

專家說法

建議：不同年齡段選擇不同

在不同的年齡段，對補習班的選擇應有側重。甘老師建議道：對于低年級的學生，應以興趣、拓展為主，比如體育類、琴棋書畫類等興趣班都比較合適低年級學生，這樣有助于他們過一個充實而有趣的寒假。對于小學階段5、6年級的學生而言，可以進行一些以提高、應試為目的的寒假班，比如語文、英語、奧數(shù)等。而進入初中和高中后，隨著學習任務的加重、難度加大，家長就應給學生選擇一些同步輔導課程，而課程的重點應放在復習上。對于本身成績好、基礎不錯的學生，只需要自己適當預習一下新學期課程就可以了。

機構：現(xiàn)在上海課外輔導市場機構眾多，到底哪個適合自己？

“現(xiàn)在社會上培訓機構確實很多，但是主要分成三類：大班，小班，1對1三種模式，大班如傳統(tǒng)的華師大和復旦周邊一些機構開設，人數(shù)一般50-70人，特點是人多，價格實惠，缺點是師生互動較少，學生獲得關注不多；小班一般是5-20人，是現(xiàn)在比較流行的班級模式，比較適合成績中上或者中上的學生，代表品牌如恒高教育等；1對1比較適合基礎薄弱的學生，代表品牌如學大教育，恒高教育等。”恒高甘老師向我們介紹，“上海培訓機構大概有1000多家，但是定位提優(yōu)就恒高教育一家，如果想提優(yōu)的話，恒高倒是個不錯的選擇。”